随着国内学生和家长对美国顶尖大学录取标准的了解加深，几乎所有人都知道申请文书很重要。但是，什么样的文书是“好文书”、“好文书”的标准是什么？什么样的留学文书写作是最容易“中招”的误区呢？

一、招生官会欣赏“中庸之道”吗？

中国儒家文化影响深远，“以和为贵”“不偏不倚、折中调和”的中庸之道表达了大多数人的处世思想。而西方思维中，重视“人”的个性化，追求个性解放自由是被人所赞赏的。

西式的自由人在中国人看来很激进，有时候会被看成集体中的“破坏分子”；而中国人在团队中很少发出质疑、表达不一样的想法，初衷是尊重他人、以和为贵，却往往却会被美国人认为没有自己的想法、颓废沉默。

有些学生喜欢在文书中作“总结”，只有“应该”，没有“我认为”。曾经流传美国大学招生官喜欢成绩好、热心公益的人，结果涌现了越来越多“我成绩优异、受到老师赞赏、又积极参与了公益活动……”的中国学生。文书表达的形象可以套用到一打学生身上，这样千篇一律的文字又怎么打破招生官的审美疲劳，从而脱颖而出呢？

二、在文书中要展现“集体”角色吗？

“集体”和“团队”，乍一看这两者好像是一个意思，但细细分析则大有不同。

中式思维推崇“集体”，讲究“集体荣誉感”“集体精神”，追求“同”与“团结”，好比一个人遇见猛兽只能逃命，而一群人却可以围剿猛兽，每个人都只做同一件事，最终聚沙成塔、积少成多。

美国人更多的说“团队”，讲究“分工”与“协作”，好比精密的机械钟表，每一个齿轮都各司其职，每一处转动都刚好吻合，才能顺利报时。就算是不起眼的小零件，缺了也会造成一连串影响。

在文书中表达实践经历时，一些学生会花很多笔墨表述整个项目有多重要、完成之后有多棒的成绩，却忽略了表达自己的能力与素质。“自己”在项目中的分工与定位、做了什么不可或缺的工作、有什么贡献……这些才是招生官想要关注的。

三、奖项在文书中很重要吗？

大家都经历过考试吧？语文考试的阅读理解题，试卷上问你“文章开头描写表达了作者的什么想法？”尽管摸不着头脑，但老师叮嘱过，想到什么写什么，哪怕胡写，学生是一定要把答题区填满的。因为评分规则是按点给分，多写几条，总能凑上几个得分点。

这个习惯延续到了申请美国大学的文书上。总有学生恨不得列上自己得过的所有奖项与荣誉，想要表现自己多么多么优秀、多么多么有能力……但实际上，这是文书一大忌。

关键词：留学文书写作；留学文书修改；出国留学